Projeções da Educação Superior no Século XXI
Currículo, Princípios Orientadores, sua Missão e Desafios
Resumo
A Educação Superior do século XXI tem sido marcada por características próprias, tais como: a internacionalização do saber, a integração regional, a mobilidade discente e docente, sua função social e de formação de recursos humanos, assim como o aumento da demanda por este nível de ensino. Diante dessas tendências, as necessidades do mundo do trabalho frente às demandas sociais por uma formação integral dos recursos humanos, que respeite as peculiaridades culturais e necessidades sociais devem ser equilibradas com programas e currículos guiados por princípios como a pertinência, a qualidade e a internacionalização. Segundo o artigo 6º, inciso a, da Declaração Mundial sobre Educação Superior no Século XXI: “(...)a relevância da educação superior deve ser avaliada em termos do ajuste entre o que a sociedade espera das instituições e o que estas realizam(...)”. Este artigo tem como objetivo refletir sobre estas tendências a partir do compromisso estabelecido na Declaração Mundial sobre Educação Superior no Século XXI: visão e ação (1998) e compará-la aos diversos artigos relacionados ao tema.
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